week 6. speculative aesthetics sharing & narrative workshop

I. speculative aesthetics sharing (1.5 hr)

 EX3 學生報告 (2024/10/7): 

speculative aesthetics around the life world:

請觀察生活周遭, 拍照片表達奇異的推測美感(aesthetics of speculation)、技術詩意(techno-poetic)、類平行世界、almost impossible reality。

Deadline: 2024/10/7

上傳至雲端硬碟，並印出兩張與同學交換。

Sharing Activity:

0. 全班分組 (每組3-5人)

1.  將自己的兩張照片分別與不同的同學交換

2.  各自針對拿到的照片，進行"推測特質" 標註 (使用便利貼)

3.  組內討論與分享照片心得

4.  以組為單位，歸納 至少20 個 "推測特質"

  參考過去成果：

out-of-place,
out-of-time,
multiple possible worlds,
hidden truth,
object's viewpoint,
other unknown actor's viewpoint,
other species viewpoints
withdrawal,
resistance,
object's enjoyment (allure, emotion),
non-human (machine, AI)'s perspective,
strange object-to-object relationship,

unknown purpose

useless design

strange ritual

serious equipment for unknown tasks

formal spatial arrangement for unknown activities

deserted space for a specific task

 5. 每組推薦2~3張 照片，分享報告給全班同學，並分享歸納的"推測特質"

II. 敘事練習 (1.5 hr)

EX4: (10/7 week 6 in-class workshop, upload deadline 10/14)
1. 選定一段科幻小說(代表未來可能世界，摘錄做成幾張牌卡例如"神經幻術士")、一段懷舊小說(代表過去可能世界，摘錄做成幾張牌卡例如"天橋上的魔術師")、一段日常生活紀錄(代表現在真實世界，錄音逐字稿摘錄片段)

2. 依照[時間架構句型總表.pptx]的時空模型，創作至少五種敘事，並畫出時空敘事架構圖。

workshop activity

0. 全班分組 (每組3-5人)

1. 簡單分享 "未來文本" 牌卡，"過去文本" 牌卡

2. 每人選定一段自己的日常錄音紀錄文，並選出五種時空敘事模式

3. 可以使用自己或組員的 牌卡 來組合敘事

4. 可使用 chatGPT 生成符合要求的敘事

5. 每位同學分享一段自己最有感覺的敘事。